Lindsay Mast, anfitrión: es el miércoles 12 de marzo.
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Nick Eicher, anfitrión: Y soy Nick Eicher.
Tiempo ahora para Washington el miércoles. Hoy, expulsando al Departamento de Educación. Pero primero, más detalles sobre el plan de la Cámara para evitar un cierre del gobierno.
Reporta Leo Briceno de World.
LEO BRICENO: La votación del martes para extender la financiación del gobierno a septiembre no es ideal para halcones fiscales que quieren ver el gasto recortado.
Pero les da a los republicanos espacio para centrarse en el año fiscal 2026 y, lo que es más importante, la agenda legislativa de Trump.
Chip Roy: Creo que este es un paso responsable.
Ese es Chip Roy de Texas, un crítico desde hace mucho tiempo de las extensiones de gastos gubernamentales que hablan en una audiencia del Comité de Reglas el lunes.
Roy: Mira, tengo algunos en mi flanco más moderado y un flanco conservador que tienen preocupaciones. Mucha gente ha dicho: ‘Estamos moviendo una financiación de todo el año a través de una resolución continua. No es así como deberíamos hacer negocios. Estoy de acuerdo. Eso no es, nos gustaría tener 12 facturas de asignaciones, creo que este es un gran paso adelante y ahora deberíamos centrarnos en el año fiscal 2016.
El proyecto de ley contiene algunos cambios en los niveles de gasto. Entre cientos de otros ajustes, los presupuestos para la Reserva de Operaciones de Supresión de Wildfire y la Control de Inmigración y Aduanas de los Estados Unidos están marcados para aumentar en varios cientos de millones de dólares cada uno. El proyecto de ley también contiene un modesto 7 mil millones de dólares en recortes de gastos. Eso incluye artículos de temporada como subvenciones de seguridad electoral y un recorte de 80 millones del Fondo de las Fuerzas de Seguridad de Afganistán.
Cuando se le preguntó sobre sus expectativas para el próximo año, el presidente del comité de asignaciones de la Cámara de Representaciones, Tom Cole de Oklahoma, dijo que cree que el Congreso continuará el trabajo que comenzó el año pasado, aprobando facturas de asignaciones de un solo problema.
Tom Cole: El Senado no se movió a uno. Tenemos cinco, aproximadamente el setenta por ciento de los gastos.
Cole dice que otra gran prioridad este año será escribir recomendaciones del Departamento de Eficiencia del Gobierno.
COLE: Están trabajando para tratar de codificar los ahorros de dux y, ya sabes, tener estas discusiones.
Eso podría suceder a través de las facturas de gastos del próximo año, pero también podría pasar por un paquete de rescisión. Eso no tiene que ver con las recesiones económicas, es un proyecto de ley que rescindiría o cancelaría el gasto que el Congreso aprobó anteriormente. Es una herramienta que la administración de Nixon usó para reducir la ayuda extranjera. Hablé con el líder de la mayoría de la Cámara de Representantes Steve Scalise de Louisiana en el sótano del Capitolio.
Steve Scalise: Obviamente, Dege está identificando mucho fraude, desechos y abusos en el gobierno. Lleva mucho tiempo llegar a eliminar mucho de ese fraude. En última instancia, eso se compilará en un paquete de rescisión … Creo que el pueblo estadounidense quiere que esos ahorros encierrados.
Por ahora, el proyecto de ley de gastos ahora se dirige al Senado, donde debe recibir el apoyo de todos los republicanos y al menos siete demócratas antes de que el presidente Trump pueda firmarlo.
Informes para el mundo, soy Leo Briceno en Washington, DC
Mast: los republicanos en Washington han pedido desmantelamiento del Departamento de Educación desde que el presidente Jimmy Carter lo estableció en 1979. Aproximadamente dos años después, el nuevo presidente, Ronald Reagan, lo calificó como una gran pérdida de dinero.
Reagan: El plan de presupuesto que le presenté el 8 de febrero obtendrá grandes ahorros al desmantelar los departamentos de energía y educación y eliminando los subsidios ineficaces para los negocios.
Eicher: Reagan no tuvo el apoyo en el Congreso que necesitaba para aprobar ese plan. Y desde entonces, el departamento se ha disparado, con un presupuesto de más de 100 mil millones de dólares. Gran parte de eso va a los préstamos estudiantiles, pero también financia una variedad de programas de educación discrecional.
MAST: El presidente Trump también prometió cerrar el departamento de educación durante su primer mandato, e hizo que la promesa volviera a su segunda. Entonces, ¿cómo va eso? La reportera del mundo de Washington, Carolina Lumetta, tiene esa historia.
Carolina Lumetta: El presidente Donald Trump le ha dado a la secretaria de educación Linda McMahon una directiva única: cerrar su propio departamento.
Trump: Linda, espero que hagas un gran trabajo y te dejes sin trabajo.
Esa no es una línea desechable. En la primera entrevista de McMahon desde que fue confirmada, le dijo a Fox News que Trump significa negocios:
McMahon: Ha dejado claro que el cristal desde el momento en que se postuló para presidente de que esta es su intención. Quiere asegurarse de que la educación regrese a nivel estatal donde pertenece.
En 1976, Jimmy Carter hizo una promesa de campaña para la unión de maestros más grande del país: crearía un puesto de nivel de gabinete para la educación. Pero el Congreso necesitaba algo de convencer antes de aprobar una ley para codificar el departamento en 1979. Por lo tanto, Carter otorgó al departamento de educación un mandato específico, para hacer cumplir las leyes de no discriminación que autorizan la ayuda financiera para estudiantes de bajos ingresos y la igualdad de acceso a la educación para estudiantes con necesidades especiales. Carter nominó al juez de la Corte de Apelaciones del Noveno Circuito Shirley Mount Hufstedler para ser el primer secretario del departamento, escuchado aquí en una entrevista de 2007 en C-Span.
Mount Hufstedler: Hubo aquellos que no querían un Departamento de Educación creado en absoluto, porque la responsabilidad principal de la educación se otorga a los Estados, no al gobierno federal. Pero el gobierno federal tenía numerosos programas que involucraban educación, entre los cuales es el programa de préstamos estudiantiles.
Ese programa de préstamos estudiantiles se ha convertido en una cartera de $ 1.6 billones de dólares.
El Departamento de Educación tiene un presupuesto anual de aproximadamente $ 80 mil millones, pero a menudo lo supera en gasto discrecional. Tres trimestres se destinan a la investigación y el servicio de préstamos, mientras que aproximadamente un trimestre va a ayudar a los estados a financiar sus programas educativos.
El Departamento de Educación no determina el plan de estudios ni contrata maestros, pero la financiación federal representa aproximadamente el 11 por ciento del presupuesto educativo de cada estado, aunque varía en todo el país. Los estados con altas poblaciones rurales, como Alaska y Dakota del Norte, reciben las acciones más grandes. Aquí está McMahon de nuevo.
McMahon: Creo que definitivamente hay un papel para la educación para asegurarnos de que a medida que avanzamos la educación de regreso a los Estados Unidos, estamos proporcionando las herramientas para los gobernadores, para los maestros, que podemos proporcionarles una investigación para mostrar las mejores prácticas.
Pero el proceso de abolirlo es complicado. Desde que el Congreso aprobó una ley que autoriza al departamento, el presidente Trump no puede simplemente firmarla. Entonces necesita convencer a 60 senadores para que aprueben su plan. O puede intentar algo más simple.
Malcolm: El presidente Trump va a probar esto. Simplemente lo va a privar de todos sus poderes y toda su gente.
John Malcolm es el vicepresidente del Instituto de Gobierno Constitucional de la Fundación Heritage.
Malcolm: Habrá un edificio allí o tal vez venderá el edificio y lo arrendará. Pero no habrá nadie haciendo nada en el Departamento de Educación, tomará todos los fondos que recibe el Departamento de Educación, y intentará dar todo a los Estados Unidos y devolver todo este poder a los Estados Unidos.
Durante su audiencia de confirmación el mes pasado, McMahon sugirió que el Departamento del Tesoro o Comercio podría hacerse cargo de los préstamos estudiantiles. Prometió que la responsabilidad de programas como el acceso a la discapacidad a la educación continuaría, pero en otros departamentos, como la salud y los servicios humanos. Pero esto se refiere a los maestros, como Carol Burris, directora ejecutiva de la Red de la Fundación de Educación Pública.
Burris: El departamento establece las barandillas en cuanto a cómo se distribuirá ese dinero a las escuelas con muchas protecciones para que los distritos no puedan usar esos fondos como les gustaría. Es cuestionable sobre si alguna de esas barandillas existiría.
El cambio de programas a otros departamentos también puede interrumpir los servicios. Reed Scott-Schwalbach es presidente de la Asociación de Educación de Oregón. Asistió a la audiencia de confirmación de McMahon en febrero.
Scott-Schwalbach: Tener otro departamento que no trabaje con los estudiantes, que no entienda la educación, intente administrar subvenciones y luego pueda evaluar de manera efectiva si se usan esas subvenciones, si los dólares federales se usan oficialmente, que otro departamento no lo hará mejor.
Scott-Schwalbach dice que los maestros también dependen de las pruebas e investigaciones del Departamento de Educación, especialmente la evaluación nacional de la prueba de progreso educativo, a menudo llamada boleta de calificaciones de la nación. Si bien cada estado determina sus propios estándares de prueba, utilizan los resultados de NAEP para informar esos estándares.
Scott-Schwalbach: No podemos esperar que 50 estados realicen investigaciones de calidad y luego se unan mágicamente y digamos que ahora compartimos nuestra investigación y veamos qué está funcionando en nuestro estado y compararlo con su estado, y se les ocurrirá algunas maneras realmente geniales que podamos ser efectivos en todos nuestros bordes estatales.
Si las operaciones del departamento de educación simplemente cambian a otros departamentos, es probable que los estados y las escuelas no vean un cambio inmediato. Martin West es profesor de educación en la Harvard Graduate School of Education. En un episodio reciente del podcast de Harvard Edcast, describió el impulso y el tirón entre la supervisión federal y los derechos de los estados.
WEST: En última instancia, creo que los motores de mejora en la educación estadounidense deben ser los estados y los distritos escolares. Con el gobierno federal desempeñando un papel de apoyo.
Hasta el martes, Trump no había firmado una orden ejecutiva en el destino del departamento. Pero la semana pasada en la Oficina Oval, reiteró que podría estar en el bloque de corte.
Trump: Queremos que los estados dan la educación. Será mucho mejor. Será: nos moverá a la parte superior de la lista desde la parte inferior de la lista y en realidad nos ahorrará dinero
Reportando para World, soy Carolina Lumetta en Washington.
