MYRNA BROWN, ANFITRIONA: Hoy es jueves 1 de agosto.
Gracias por recurrir a WORLD Radio para ayudarle a comenzar su día.
Buenos días, soy Myrna Brown.
LINDSAY MAST, ANFITRIONA: Y yo soy Myrna Brown.
Próximamente en El mundo y todo lo que hay en él:¡Tartamudeo!
La mayoría de la gente lo describe como que el cerebro genera ideas más rápido de lo que la boca puede seguir.
Se estima que entre el uno y el tres por ciento de la población mundial tartamudea. Si bien tiende a ser hereditaria, la tartamudez sigue siendo un misterio médico sin causa ni cura conocidas.
Pero Myrna, como ya has descubierto, no todo el mundo busca una solución.
BROWN: Muy cierto. Y, Mary, esta historia también me toca de cerca. Esta es la razón…
AUDIO: Buenas tardes señores…
MYRNA BROWN: Sentado en nuestra oficina en casa, mi esposo Stanley Brown inicia su cuarta reunión en línea del día. Tiene 62 años. Hace preguntas y conversa con fluidez con los miembros de su equipo. Habilidades con las que tuvo dificultades cuando era niño. Stanley tartamudeaba. Comenzó en la escuela primaria y continuó durante sus primeros dos años de escuela secundaria.
STANLEY: Sentí una sensación de vergüenza y bochorno realmente.
Y luego, sin ninguna terapia, tratamiento o intervención formal, dejó de tartamudear. Stanley dice que no recuerda exactamente cuándo ni por qué dejó de tartamudear, pero sí recuerda cómo se sentía.
STANLEY: Me sentí bien. Me sentí muy bien.
Se estima que el 75 por ciento de los niños que tartamudean se recuperan. Pero ¿qué pasa con los que no lo hacen?
DANIEL REESE: Algo que yo… solía hacer…
Daniel Reese, de 34 años…
GEOFFREY COALSON: ¿Alguien aquí que tartamudea ha intentado alguna vez…?
…y Geoffrey Coalson, de 44 años, tartamudean desde que eran niños pequeños. Como adultos que tartamudean, están tratando de cambiar la historia.
COALSON: No es ansiedad, ni confusión, ni un trastorno. Es simplemente una forma diferente de hablar, como un acento. Si fueras zurdo y alguien te preguntara por qué escribes así, dirías que eres zurdo y ahí terminaría la conversación.
Coalson y Reese son asociados del Centro Arthur Blank para la Educación e Investigación sobre la Tartamudez. En 2007, el Centro, con sede en Austin, Texas, desarrolló Campamento Sueña. Habla. Vive. Es un programa de tratamiento intensivo y gratuito que se ofrece a niños, adolescentes y adultos que tartamudean.
COALSON: Este año tuvimos ocho campamentos en los EE. UU. y más de 25 a nivel internacional.
Hoy, Coalson y Reese dirigen un equipo de médicos en un aula de Alabama compuesta por once estudiantes, de entre siete y dieciséis años.
AUDIO: ¿Cuál es la única cosa… una palabra que no usamos cuando le decimos a otras personas que tartamudeamos? No te disculpes. (aplausos)
Estos niños y niñas están aprendiendo a hablar con confianza y a tartamudear abiertamente.
COALSON: Ni siquiera intentamos corregir la tartamudez. Queremos que hables como hablas porque así es como hablas.
Los tratamientos tradicionales para la tartamudez incluyen una variedad de estrategias, que van desde dispositivos electrónicos que ayudan a controlar la fluidez hasta clases de terapia del habla. Reese recuerda una de su infancia.
REESE: Iba a la sala de oratoria y me daban diez fichas, pero cada vez que tartamudeaba me quitaban una. Me frustraba tanto ir que les pedí a mis padres que dejaran de hacerlo. No me daban ganas de hablar.
Estos estudiantes están explorando otras herramientas, como la improvisación. En este ejercicio, los estudiantes participan en un concurso de ortografía simulado. El médico les pide primero que piensen en una palabra sin sentido.
AUDIO: (risas) Wingo… creo que haremos wingo. Tengo a mi grupo aquí. Recuerden que son una sola mente. Vamos a empezar nuestro concurso de ortografía deletreando wingo. X… Q… Z, signo menos, número… wingo. Eso fue una ortografía perfecta.
Luego cambian de tema y definen la palabra.
AUDIO: Wingo…es…la…bomba (risas) ¡wingo! Wingo es la bomba… aplausos.
Coalson dice que la improvisación obliga a los niños que tartamudean a salir de sus propias cabezas.
COALSON: Lo primero que se les roba a los niños que tartamudean y que intentan hablar con fluidez es la espontaneidad. Planean con antelación. Si yo hubiera tenido esta conversación contigo hace veinte años, la habría escrito con antelación. Planeas las palabras que vas a decir y no escuchas, lo cual también es parte de la comunicación.
Otra estrategia utilizada es el juego de roles.
AUDIO: Hola, mi nombre es Cara, hoy seré tu dentista…
En esta escena, otros dos médicos interpretan a una madre y un niño que se encuentran con un proveedor de atención médica insensible.
AUDIO: (Juego de roles) ¿Cómo te llamas? Me llamo Ra… ra… Rachel. ¿Qué te pasa? Te ha comido la lengua el gato. Ah, así que eres una de esas personas que nunca ha conocido a alguien que tartamudee. Algunas de las personas más inteligentes del mundo son personas que tartamudean. Y si tienes alguna pregunta, no dudes en preguntarme. (aplausos) ¿Qué notaron que era diferente esta vez? (niño) Habló sobre lo que es la tartamudez para que el dentista pudiera saberlo.
Coalson dice que ese es otro componente importante: educar a los que no tartamudean.
COALSON: Las personas que interactúan con personas que tartamudean, el 99 por ciento de las veces, intentan ayudar. Y lo entendemos. Las cosas que se hacen para ayudar, no siempre ayudan. Así que si tuviera que dar una lista de cosas que no se deben hacer… no interrumpir, no terminar nuestras palabras y también defender a los amigos que tartamudean.
Amigos como Leah, de 16 años. Ella dice que pondrá en práctica lo que ha aprendido esta semana, cuando comiencen las clases en otoño.
MYRNA: ¿Qué vas a decirles a tus compañeros o incluso a tu profesor?
LEAH: Me presentaría diciendo que mi nombre es Leah y les diría que tartamudeo y que a veces hago pausas a mitad de la oración o repito algunos sonidos.
MYRNA: ¿Y nunca le has dicho eso a nadie?
LEAH: No, no lo he hecho.
MYRNA: ¿Cómo te hace sentir decir esas palabras para explicar eso, para enseñar, realmente?
LEAH: Bueno, al principio me pone un poco nerviosa, porque no sabes qué te van a decir.
Reportando para WORLD, soy Myrna Brown en Mobile, Alabama.
AUDIO: (Juego de roles) ¿Quién quiere representar el lado izquierdo de la sala? ¡Bien, yo… Leah! (aplausos)
